Carta aberta – Fases de aprendizado 2024
Prezados pais, alunos, educadores e comunidade Passos Mágicos,
Estamos iniciando o ano letivo 2024 com energia renovada e a vontade de colaborar cada vez mais para a construção de um futuro de sucesso.
Antes de começar um novo ciclo repleto de novidades, queremos deixar claro nossos objetivos e nossa forma de atuação.
É importante ressaltar que os nossos princípios vão além de apresentar os conceitos de Português, Matemática e Inglês ou de reforçar aos alunos os conteúdos dessas e de outras disciplinas. Ambicionamos contribuir decisivamente para o desenvolvimento de cidadãos plenos de direito.
O jeito Passos Mágicos de atuar pretende, na verdade, contribuir para o empoderamento, o autoconhecimento e o desenvolvimento pleno de cada aluno, oferecendo a eles muito mais do que conhecer o currículo de uma escola tradicional.
Desde muito jovens, empoderamos nossos alunos por meio de pequenas estratégias diárias, com o objetivo de transformar sua mentalidade. Essa mudança tão necessária é construída, por exemplo, atribuindo aos estudantes funções nas quais eles poderão exercitar a autoestima e a autorreflexão de uma forma positiva e transversal junto aos colegas.
Buscamos ainda estimular a perseverança na mentalidade dos alunos da Passos por meio de desafios e estratégias de acordo com cada fase, com o intuito de promover o protagonismo, o engajamento e o reforço positivo. Incorporando a Psicologia na grade curricular desde a primeira fase de aprendizagem, as crianças a partir de 7 anos de idade recebem aulas com especialistas em Psicopedagogia. Além disso, ofertamos acompanhamento psicológico familiar e serviço social, a fim de colaborar com o contexto no qual nossas crianças e jovens estão inseridos.
A atuação dos mediadores é fundamental para fazer com que nossos valores sejam compreendidos e absorvidos pelos alunos. São os profissionais da Passos Mágicos que devem cativar o aluno para fazê-los compreender que tudo aquilo que eles puderem conquistar por mérito próprio deve ser cultivado e valorizado. Acreditamos que somente assim é possível mantê-los fortes não só ao longo do percurso escolar, mas após o período de formação acadêmica, tornando-os capazes de dominarem a própria existência, construindo um futuro melhor e autônomo.
A seguir, gostaríamos de detalhar cada uma das fases de aprendizagem definidas pelo time da Passos e seus objetivos:
Alfabetização
Objetivo principal:
Proporcionar ferramentas ao aluno para que possa desenvolver com autonomia a sua própria história.
Metas subsequentes:
• Introduzir os alunos à família Passos (primeiro contato)
• Contextualizar os princípios da ONG através da prática do professor (referência para os alunos)
• Mostrar que a educação é divertida, mas também um compromisso
• Incentivar a leitura
• Desvendar e introduzir a Matemática (de maneira lúdica, concreta, aberta, visual e equitativa)
• Desenvolver a escrita, com consciência da ortografia e domínio da letra cursiva (letra de mão)
• Ensinar o aluno a ter uma leitura de mundo
• Iniciar a argumentação e o posicionamento do aluno sobre algo
• Desenvolver a criatividade
• Trabalhar as dificuldades/defasagem (atraso) dos alunos e/ou aprimorar suas habilidades
• Investigar, por meio do trabalho psicopedagógico (Heróis da Educação), as dificuldades de aprendizagem e identificar a melhor forma com a qual cada criança aprende, ampliando as habilidades cognitivas de memória, percepção espacial, linguagem oral e escrita, coordenação motora, criatividade e orientação
• Criar um espaço seguro para que cada aluno possa expor suas emoções, desenvolvendo comportamentos mais construtivos e lidando de forma positiva com seus sentimentos.
Fases 1 e 2
Objetivo principal:
Desenvolver autoconfiança para promover a autonomia dos alunos, em busca da superação de suas dificuldades e aprimorar as suas habilidades.
Metas subsequentes:
• Intensificar o padrão de acolhimento Passos Mágicos
• Promover desafios para desenvolvermos o potencial de cada aluno
• Aproximar o aluno da linguagem matemática
• A matemática tornando-se agradável (relacionada com a vida real)
• Aguçar (incentivar) o raciocínio lógico
• Introduzir a ideia de que o erro faz parte do processo e é um grande potencial para a aprendizagem
• Incentivar a leitura para aprofundamento do vocabulário, da ortografia e da gramática
• Estimular a busca pelo saber (desbravadores do conhecimento); ter a curiosidade de pesquisar
• Impulsionar a prática dos alunos em relação aos princípios da ONG
• Desenvolver a autonomia; autoconfiança; autoestima; trabalho em equipe; comprometimento; organização pessoal; postura de estudos; senso de responsabilidade
• Aprimorar a letra cursiva e a interpretação textual
• Trabalhar a motricidade envolvendo percepção, memória, projeção, afetividade, emoção e raciocínio
• Intervir sobre as dificuldades/defasagem (atraso) dos alunos e/ou aprimorar suas habilidades
• Realizar atividades psicopedagógicas (Sabedoria em Ação e Guardiões do Saber) que potencializem a aprendizagem, criando planos e estratégias facilitadoras durante o processo para a construção do conhecimento
• Ajudar o aluno a ampliar a consciência sobre si mesmo e a desenvolver recursos para lidar com os conflitos emocionais
Fases 3, 4 e 5
Objetivo principal:
Desenvolver as habilidades interpessoais para promover o autoconhecimento, buscando soluções para resoluções de conflitos e praticando ações diárias que promovam disciplina, rotina e proatividade.
Metas subsequentes:
• Dar acesso à Língua Inglesa e aproximá-lo de outras culturas e oportunidades; criar um empoderamento no aluno, para efetivar sua inclusão social e para que ele seja disruptivo (inovador).
• Ativar o protagonismo juvenil
• Incentivar a busca pelo saber; compartilhar o que sabe com os colegas; encorajar os amigos a fazerem o mesmo
• Estimular a resolução de situações problemas
• Dar ênfase ao raciocínio lógico
• Fomentar a argumentação oral/questionamento/posicionamento/criticidade
• Aprofundar a produção textual
• Ampliar o leque de leituras: diversificar os tipos de materiais lidos, explorando diferentes gêneros, autores e formatos
• Criar desafios constantemente fora da zona de conforto, ou seja, através de atividades variadas e que demandam mais esforço, estimulamos o desenvolvimento pessoal e acadêmico
• Promover a reflexão dos alunos diante das fragilidades, para minimizá-las
• Reforçar a ideia de que os frutos colhidos dependem da dedicação de cada um
• Destacar as habilidades desenvolvidas, oferecendo oportunidades diferentes para que todos possam participar de modo significativo
• Envolver naturalmente o aluno com a Matemática a fim de criar uma relação inspiradora e afetuosa com a sua linguagem específica
• Introduzir aulas de técnica de estudos para auxiliar na gestão do tempo, organização de rotinas e evolução na jornada de aprendizagem.
• Possibilitar maior capacidade de reflexão emocional diante das dificuldades e na busca por soluções, desenvolvendo autoconhecimento, autonomia e autoconfiança para lidar com questões inerentes à vida, além de ações diárias que promovam rotina e disciplina. (Jornada das Emoções, Quebrando Barreiras e SuperAÇÃO).
Nível 6 e 7
Objetivo principal:
Estimular a assertividade nas escolhas do aluno para a realização pessoal, por meio do processo de autoconhecimento e da autonomia intelectual e acadêmica.
Metas subsequentes:
• Compreender os conceitos para desenvolver estratégias matemáticas aplicando-as no ambiente pessoal, acadêmico e profissional
• Trabalhar inteligência emocional, motivação, perseverança e foco através de ações diárias que promovam disciplina, constância e orientação profissional
• Desenvolver a Língua Inglesa para auxiliar nas futuras oportunidades de estudos, trabalho e pessoal; estimular as habilidades de leitura, escrita e escuta na língua estrangeira
• Gerar estratégias de leitura sólidas para os gêneros textuais da esfera escolar a fim de conquistar autonomia de pesquisa e estudo
• Iniciar ações de voluntariado e empatia reforçando o ciclo de retribuição no qual o aluno pode oferecer ajuda aos amigos em conteúdo que tenha facilidade
• Fortalecer o trabalho em equipe
• Minimizar as fragilidades para melhorar os resultados em provas
• Conscientizar o aluno da importância da dedicação aos estudos no ciclo educacional regular
• Estimular métodos de planejamento/foco/metas/grau de importância/escolhas
• Explanar conceitos literários
• Incentivar a adoção de leituras obrigatórias
• Aprimoramento oral e da escrita (com vistas ao acadêmico)
• Praticar exercícios através de simulados
• Dialogar abertamente para se posicionar
• Oportunizar espaços para o pensamento crítico e o desenrolar de ideias com coesão e coerência
• Preparação para o vestibular – foco na universidade
• Priorizar as soft skills exigidas no mercado de trabalho para possibilitar ao aluno condições de equidade para conquistar um cargo profissional e se destacar em sua função
• Estimular o ensinamento pelo exemplo (evidenciando que são inspirações para outros alunos)
• Potencializar o crescimento pessoal e a capacidade de resolução de problemas com foco na comunicação assertiva, no fortalecimento da autoestima e na gestão eficaz do tempo. Além de trabalhar a motivação e a orientação profissional, compreendendo o mercado de trabalho e quais as opções mais relacionadas ao perfil de cada aluno. (Sacode a Poeira e Eu no Comando).
Fases 8
Objetivo principal:
Tornar o aluno um agente transformador da sua própria história e da comunidade, um cidadão ativo e crítico e um profissional comprometido e consciente do seu papel na sociedade.
Metas subsequentes:
• Empoderar o aluno e auxiliá-lo nas escolhas profissionais
• Ajudar na busca do primeiro emprego dentro da área de estudo do aluno
• Trabalhar no que diz respeito à resiliência e perseverança
• Fomentar o trabalho voluntário e o amor ao próximo
• Fortalecer a noção de comunidade Passos Mágicos
• Tornar o aluno um replicador da filosofia da Passos Mágicos
• Explorar as competências socioemocionais e as Soft Skills (habilidades interpessoais) mais requisitadas no mercado de trabalho, oferecendo ferramentas para elaboração de currículos, preparação para entrevistas/processos seletivos e estratégias de enfrentamento profissional e de vida prática. (Trilhando meu Caminho)
Nossa missão é transformar a vida de jovens e crianças através da educação, oferecendo ferramentas para levá-los a melhores oportunidades de vida.
Acreditamos que a elevação da autoestima do nosso estudante acontece quando ele se torna agente transformador da sua própria vida e da sociedade, vencendo seus próprios desafios e passando a perceber o quanto é um indivíduo capaz.
Desejamos a todos um excelente ano! Contamos com o protagonismo dos alunos, a magia de inspirar dos professores e a colaboração dos pais.
Michelle Ivanoff
Fundadora e Diretora de Desenvolvimento Social
da Associação Passos Mágicos